【师德师风方面存在的问题及整改措施】师德师风是教师职业素养的核心，直接影响教育质量和学生的成长。近年来，随着教育事业的不断发展，部分教师在师德师风方面仍存在一些问题，影响了教育形象和育人效果。为切实加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，现对当前存在的问题进行总结，并提出相应的整改措施。
一、师德师风方面存在的问题
| 序号 | 问题表现 | 具体情况 |
| 1 | 教育理念偏差 | 部分教师重教书轻育人，忽视学生思想品德培养，教学中缺乏人文关怀。 |
| 2 | 职业道德缺失 | 存在体罚或变相体罚学生、有偿补课、违规收受礼品礼金等现象。 |
| 3 | 教学态度不端 | 工作责任心不强，备课不认真，上课敷衍，缺乏创新意识。 |
| 4 | 个人行为失范 | 个别教师言行不当，影响教师形象，甚至违反法律法规。 |
| 5 | 师生关系不和谐 | 与学生沟通不畅，缺乏尊重与理解，造成师生关系紧张。 |
二、整改措施
针对上述问题，学校和教育主管部门应从制度建设、教育培训、监督考核等方面入手，切实推进师德师风建设。
| 序号 | 整改措施 | 具体内容 |
| 1 | 强化师德教育 | 定期开展师德专题学习，组织教师参加师德培训，增强职业责任感和使命感。 |
| 2 | 完善考核机制 | 将师德表现纳入教师考核体系，实行“一票否决制”，对违反师德行为严肃处理。 |
| 3 | 加强监督管理 | 建立师德监督机制，设立举报渠道，鼓励学生、家长和社会参与监督。 |
| 4 | 推进正向激励 | 对师德高尚、业绩突出的教师给予表彰奖励，树立典型，营造良好的师德氛围。 |
| 5 | 提升教师素养 | 鼓励教师参加继续教育和心理健康培训，提高综合素质和育人能力。 |
三、结语
师德师风建设是一项长期而系统的工程，需要全社会共同努力。只有不断强化教师职业道德建设，才能打造一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。