【形而上学是什么意思】“形而上学”是一个哲学领域的术语，常被用来指代对存在、现实、本质和宇宙基本结构的探讨。它源自古希腊哲学家亚里士多德的著作《物理学》之后的一部作品，原名《Metaphysics》，意为“在物理学之后”。随着历史的发展，“形而上学”逐渐成为哲学中一个独立的研究领域。
一、
“形而上学”是哲学的一个分支，主要研究超越经验世界的基本问题，如“存在是什么”、“什么是真实”、“事物的本质是什么”等。它不同于自然科学，不依赖实验或观察，而是通过逻辑推理和思辨来探讨世界的终极原理。在不同哲学传统中，“形而上学”的含义也有所差异，但其核心始终围绕着对现实本质的追问。
二、表格：形而上学的核心概念与特点
| 概念 | 含义 | 特点 |
| 定义 | 研究存在、现实、本质、宇宙结构等根本问题的哲学分支 | 超越经验，关注抽象原则 |
| 历史来源 | 源自亚里士多德的《Metaphysics》 | 古希腊哲学的重要组成部分 |
| 研究对象 | 存在、实体、因果关系、本体、目的等 | 关注“何以存在”而非“如何变化” |
| 方法 | 逻辑推理、思辨、概念分析 | 不依赖实验，强调理性思考 |
| 与其他学科的区别 | 不同于自然科学（经验实证）、心理学（个体意识） | 探讨普遍性、终极性问题 |
| 在不同哲学体系中的表现 | 如柏拉图的理念论、康德的先验哲学、黑格尔的辩证法等 | 多样化，因哲学家而异 |
| 现代意义 | 在当代哲学中仍有重要地位，尤其在本体论、认识论中 | 与科学哲学、语言哲学有交叉 |
三、结语
“形而上学”虽然听起来抽象且晦涩，但它却是人类理解世界的基础。它不仅影响了哲学的发展，也深刻地塑造了宗教、艺术和科学的思想基础。尽管现代科学强调实证与经验，但形而上学依然在追问“为什么”的层面发挥着不可替代的作用。